少兒啟蒙教育是一門科學(xué)（中）

發(fā)布時(shí)間：2020-05-14???點(diǎn)擊：0次 ???

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□甄九祥

家長要給孩子信心
　　
　　在教學(xué)過程中，我們不要忽視家長的作用，家長對(duì)孩子的教育至關(guān)重要。孩子在體校里學(xué)習(xí)、生活，他們大部分時(shí)間都和教練在一起，教練在技術(shù)訓(xùn)練方面的經(jīng)驗(yàn)很豐富，可以正確引導(dǎo)孩子的發(fā)展，但是在孩子的學(xué)習(xí)和生活上未必可以照顧得很全面，孩子在這個(gè)階段接受新事物的能力強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)，如果教練忽視了孩子的學(xué)習(xí)和生活，很有可能會(huì)導(dǎo)致孩子的性格缺陷，甚至?xí)购⒆羽B(yǎng)成很多壞毛病。家長是最了解自己孩子的人，他們知道孩子的喜好，知道孩子的性格，只要能充分利用孩子的自身優(yōu)點(diǎn)，就能夠激發(fā)孩子的積極性，讓孩子在各方面都有所發(fā)展，如何使家長跟教練很好地去配合，這是一門科學(xué)。“望子成龍”是每個(gè)家長的心愿，但是一定要講究教育的方法。有些家長可能在事業(yè)上很成功，但他們對(duì)乒乓球并不十分了解，孩子在體校訓(xùn)練，家長根本無法全程跟蹤孩子的訓(xùn)練過程，他們不了解孩子訓(xùn)練情況，在家長眼里，檢驗(yàn)孩子訓(xùn)練成果的方式就是去看孩子比賽的勝負(fù)輸贏。這樣檢驗(yàn)孩子訓(xùn)練水平的方式很不科學(xué)，比賽的輸贏根本無法反映出孩子的真實(shí)水平。在教學(xué)過程中，有時(shí)候我們教練員希望孩子輸球，比如有的孩子最近成績不錯(cuò)，開始浮躁了，這時(shí)候讓他輸幾場(chǎng)球，孩子的情緒變化比較快，一旦連續(xù)輸幾場(chǎng)球后，他很快會(huì)冷靜下來，這樣的“輸球”反而有助于孩子的提高；有的時(shí)候我們又特別希望孩子能贏球，特別是他在練習(xí)一種新技術(shù)的時(shí)候，教練鼓勵(lì)他在比賽中多使用新學(xué)的技術(shù)，勝利可以增強(qiáng)他的自信心，也會(huì)激發(fā)他更強(qiáng)的求知欲望，這對(duì)他今后學(xué)習(xí)更多的新技術(shù)很有幫助。有些家長不理解教練的用心，認(rèn)為孩子輸球就不行，只有贏球才算好的，甚至有些家長在孩子輸球的時(shí)候重復(fù)地訴說他們的用心良苦，說他們是多么的不容易，這樣反而會(huì)使孩子的心理壓力過重，會(huì)影響孩子的心態(tài)。有的孩子成績?cè)静诲e(cuò)，為了讓父母滿意，為了贏球，因此他就不去練習(xí)新技術(shù)，因?yàn)橐贿\(yùn)用新技術(shù)就會(huì)輸球，這會(huì)讓孩子不求進(jìn)取。有的家長一看孩子贏球了，就趕緊獎(jiǎng)勵(lì)，給孩子買衣服，出去吃飯，甚至給孩子買手機(jī)等貴重物品；孩子輸球了，不問原因就是責(zé)罵，甚至是毆打。實(shí)際上家長都是好心，但是沒有起到好的效果，這樣的教育方式不利于孩子的身心健康。作為家長必須要理解孩子，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)是要有的，但不只是在孩子贏球的時(shí)候。家長應(yīng)該跟教練多溝通，隨時(shí)了解孩子的心理狀況和訓(xùn)練狀況。www.qikan.com.cnEiim8IOkQ9w8XHKi
　　
　　讓孩子真正獨(dú)立起來
　　
　　很多孩子現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，父母的寵愛讓孩子的依賴性太強(qiáng)，孩子的這種依賴性不利于他們的成長。很多孩子在打球的過程中過于依賴教練，每打一個(gè)球都會(huì)看教練，希望看到教練的反應(yīng)，他們沒有自我分析的習(xí)慣，也缺乏自我分析的能力，這是環(huán)境造成的。有些教練員希望孩子進(jìn)步，在訓(xùn)練中恨不得一球一講，一球一說，孩子根本沒有思考的過程，等于機(jī)械性地執(zhí)行教練的指令，這樣的教學(xué)方式也會(huì)使孩子的依賴性越來越強(qiáng)。不光是孩子，現(xiàn)在有很多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員也同樣有著很強(qiáng)的依賴性，比賽中只要一失分就會(huì)看教練，希望得到教練的提示，甚至有些運(yùn)動(dòng)員在沒有場(chǎng)外指導(dǎo)的情況下，根本不知道自己該怎么打球，這都與他們小時(shí)候的訓(xùn)練環(huán)境和自身的習(xí)慣有關(guān)。如何培養(yǎng)孩子觀察問題、獨(dú)立分析問題、解決問題的能力是一個(gè)重點(diǎn)。在體校的訓(xùn)練中，教練必須要引導(dǎo)孩子去分析問題，在比賽中贏球了是為什么?輸球了是什么原因?孩子要學(xué)會(huì)總結(jié)，也許他們這個(gè)年齡的孩子分析問題不夠透徹，或者沒有說到重點(diǎn)，這些都沒有關(guān)系，孩子分析完問題后，教練可以做補(bǔ)充，可以給他們提示，這樣時(shí)間長了，孩子分析問題的能力就提高了。孩子的訓(xùn)練不光是在體校里，在家里同樣可以訓(xùn)練，作為孩子家長可以培養(yǎng)孩子的這些能力。要想讓孩子能夠全面地提高，家長首先要了解乒乓球，要提高自身的素質(zhì)，我建議家長們可以多看一些乒乓球書籍或者有關(guān)乒乓球比賽的電視節(jié)目，對(duì)乒乓球的基礎(chǔ)知識(shí)要能夠了解，現(xiàn)在有很多乒乓球的專家和資深教練都寫過教材，這些教材中的基礎(chǔ)知識(shí)都是很科學(xué)的，尤其是技戰(zhàn)術(shù)方面的東西，都是教練員經(jīng)過多年的研究總結(jié)出來的，很多理論知識(shí)都可以直接在實(shí)戰(zhàn)中直接應(yīng)用，家長們看這些書籍，理解起來更容易，一旦他們了解了乒乓球，就可以跟孩子直接交流，與孩子一起去分析、總結(jié)訓(xùn)練和比賽中出現(xiàn)的問題。比如孩子在訓(xùn)練中有一個(gè)球打失誤了，到底是什么原因?打球失誤的原因有很多，但無非就是下面幾點(diǎn)——第一，判斷失誤，沒有分析清楚對(duì)方來球的旋轉(zhuǎn)和落點(diǎn)；第二就是身體不到位，孩子天天練習(xí)步法就是為了找到最佳的擊球點(diǎn)，如果位置不好，即使是機(jī)會(huì)球也會(huì)打丟；第三就是觸球部位、發(fā)力方向的調(diào)節(jié)不準(zhǔn)確，根據(jù)來球的不同旋轉(zhuǎn)，是擊球的前上方還是中部，發(fā)力方向是什么樣的，這些都是擊球成功率的重要因素；再一個(gè)就是力量大小的調(diào)節(jié)，該發(fā)多大的力，要根據(jù)來球的高度、長度、旋轉(zhuǎn)來調(diào)整發(fā)力的力度，該發(fā)幾分力，還是該借力，自己要清楚。其實(shí)家長完全有能力和孩子一起分析這些問題，不光是分析孩子自己，看比賽錄像的時(shí)候也可以分析場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，哪些球打得好，哪些球打得不好，從技術(shù)上、戰(zhàn)術(shù)上都可以分析，這樣孩子就會(huì)養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，就學(xué)會(huì)了用腦子打球。很多體校的教練都要求孩子們每天寫訓(xùn)練日記，訓(xùn)練日記可以直接反映孩子們的心理問題，可以看到他們對(duì)自己訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)問題的認(rèn)識(shí)。教練和家長都要重視孩子的訓(xùn)練日記，要時(shí)刻關(guān)注孩子的任何想法，要引導(dǎo)孩子走一條正確的路。(待續(xù))

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