整合乒乓資源，學院化是大勢所趨

發(fā)布時間：2020-05-14???點擊：0次 ???

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　北京體育大學是我國體育院校的最高學府，是培養(yǎng)體育教師、教練員、科研人員、管理人員等專業(yè)人才的搖籃。乒乓球?qū)I(yè)是學校的重點學科，設有乒乓球博士、碩士點，承擔了為國家隊提供科研支持和服務的任務，乒乓球的教學始終與世界發(fā)展趨勢緊密結(jié)合。www.qikan.com.cnUomZka6u8N2JQHR8
　　
　　體育院校與普通院校開設乒乓球課有本質(zhì)區(qū)別
　　
　　許多高校都開設了乒乓球課，但學校的性質(zhì)不同，培養(yǎng)的目標也不一樣。非體育院校通過乒乓球課程教育來提高學生的健康水平，培養(yǎng)學生對乒乓球的興趣，使學生學會并掌握終身鍛煉的手段，為學生順利完成學業(yè)和將來工作打下健康基礎。現(xiàn)在常說“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，普通院校中的乒乓球課與大眾健身和群眾體育的理念是一樣的。www.qikan.com.cnUomZka6u8N2JQHR8
　　

　　北京體育大學本科生的培養(yǎng)目標是“一專多能”。“一專”要求運動訓練專業(yè)的學生畢業(yè)前要達到一級運動員標準，體育教育專業(yè)的學生要達到二級運動員標準： “多能”要求學生具有訓練、示范、技術(shù)診斷、執(zhí)法比賽、綱織競賽等多鐘能力，還要對乒乓球理論和相關知識有較好地掌握，滿足社會不同層次的需求。www.qikan.com.cnUomZka6u8N2JQHR8
　　北京體育大學和普通院校在培養(yǎng)運動員學生方面的區(qū)別是：把運動員學生由原來單一的縱向發(fā)展變?yōu)闄M向發(fā)展。使之由原來的乒乓球人才培養(yǎng)成為體育專業(yè)人才。www.qikan.com.cnUomZka6u8N2JQHR8
　　教學大綱和所開設的課程都是圍繞這個培養(yǎng)目標而制定和精選的，保證了教學的先進性和實用性。www.qikan.com.cnUomZka6u8N2JQHR8
　　
　　教學、訓練、科研三結(jié)合
　　
　　教學是學校的首要任務，它是立足之本，教學搞不好，其他都無從談起。乒乓球的教學要符合當前世界乒乓球發(fā)展的趨勢，要把先進的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、理論研究成果、超前的理念融入其中。訓練要提高學生的技術(shù)水平和訓練能力、糾正錯誤環(huán)節(jié)的能力、發(fā)展設計能力。科研主要是針對兩個方面：一是針對國家隊主力隊員參加奧運會和世錦賽前進行技術(shù)診斷和技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計，為改進訓練和準備技戰(zhàn)術(shù)提供量化依據(jù)，二是針對乒乓球教學改革、改進教學法及教學規(guī)律的基礎性研究。教學是學校發(fā)展的立足之本，訓練是固本的實踐基礎，而科研則是不斷完善教學和訓練的理論保證，三者相輔相成，相互促進。只有這三者緊密結(jié)合，我國的乒乓球運動才能可持續(xù)發(fā)展。www.qikan.com.cnUomZka6u8N2JQHR8
　　
　　體教結(jié)合是否可行?
　　
　　我國一些省市普通高校都辦有高水平乒乓球隊，但生源多采用“拿來主義”，把退役或現(xiàn)役專業(yè)隊員招進學校，而非自己培養(yǎng)。“高水平”從根基上沒有打牢。這些運動員學生承擔了一些比賽任務，比如全國大學生運動會和世界大學生運動會，為本校爭得榮譽，擴大學校的知名度，順便帶動學校乒乓球的普及和提高。www.qikan.com.cnUomZka6u8N2JQHR8
　　從運動員學生所學課程來看，多數(shù)為非體育類的其他學科，雖然通過這些學科的學習也能促進和提高他們的乒乓球悟性，但畢竟缺乏體育專業(yè)課程的系統(tǒng)學習。而就業(yè)時多數(shù)人學非所用，甚至重操舊業(yè)，造成學習資源上的浪費，目前為止這樣的做法還在延續(xù)。www.qikan.com.cnUomZka6u8N2JQHR8
　　“體教結(jié)合”的目標是培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)的學生運動員，從目前來看，這條路已走了20年，至今仍比較艱難。這樣的結(jié)果是由以下幾個原因造成的：一是“舉國體制”下普通高校“體教結(jié)合”有其自身難以解決的矛盾，比如生源匱乏，經(jīng)費不足，場館設施不全，訓練對手單調(diào)等，二是“體教結(jié)合”體制自身的原因——訓練和學習本身存在矛盾，學生運動員參加訓練和比賽會影響課程學習，如兩者兼顧，他們的生理和心理壓力過重又影響訓練。www.qikan.com.cnUomZka6u8N2JQHR8
　　培養(yǎng)真正意義上的運動員學生必須有適宜的體制和專業(yè)化理念，否則，運動員最后雖能拿到文憑，但含金不高，真正學到的知識也將大打折扣。“體教結(jié)合”實踐起來還是比較難的。www.qikan.com.cnUomZka6u8N2JQHR8
　　
　　乒乓球高級人才的培養(yǎng)還存在問題
　　
　　培養(yǎng)乒乓球人才只停留在本科層次是不夠的，還應培養(yǎng)碩士、博士。但現(xiàn)今招收研究生的體制還存在一定問題：從事多年乒乓球?qū)I(yè)訓練的本科生由于文化基礎不好，致使他們報考研究生的文化分數(shù)往往達不到錄取分數(shù)線；而能達到錄取分數(shù)線的學生，往往又是乒乓球?qū)I(yè)水平不夠高的學生。結(jié)果是學歷越高，乒乓球技術(shù)基礎越差，搞乒乓球技戰(zhàn)術(shù)、訓練方法研究的人才越來越少，乒乓球高層次人才的培養(yǎng)容易出現(xiàn)斷層。www.qikan.com.cnUomZka6u8N2JQHR8
　　目前學校已意識到這些問題造成的不利影響，并制定了一些相關的政策。但還應制定更優(yōu)惠的政策，比如對具有體育院校本科學歷、從事乒乓球?qū)I(yè)訓練十年以上的學生降低入學門檻或直接保送讀研：延長畢業(yè)年限，實行寬進嚴出的學藉管理體制等，培養(yǎng)真正意義上的乒乓球高級人才。www.qikan.com.cnUomZka6u8N2JQHR8
　　
　　整合乒乓資源，走學院化的發(fā)展之路
　　
　　我國是世界乒乓球強國，乒乓球運動的開展廣泛且深入，如何把我國的乒乓球資源很好地利用起來，使我國乒乓球運動向更高層次有序協(xié)調(diào)發(fā)展?走學院化道路是未來發(fā)展趨勢。www.qikan.com.cnUomZka6u8N2JQHR8
　　幾年前北京體育大學與中國乒協(xié)、乒羽中心共同醞釀成立乒乓球?qū)W院，一方面大家覺得運動員不能光打球，還需要一定的文化知識。另方面，我們要把中國的乒乓球文化和先進的東西向世界推廣，招一些留學生，并配合國際乒聯(lián)組織一些乒乓球培訓班，為世界培養(yǎng)乒乓球運動的專門人才。乒乓球?qū)W院是一個很好的平臺，如今實現(xiàn)這一理想已指日可待。www.qikan.com.cnUomZka6u8N2JQHR8
　　北京體育大學教學科研的優(yōu)勢與中國乒協(xié)、乒羽中心訓練和資源優(yōu)勢的強強聯(lián)合，必將把我國乒乓球運動推向嶄新的發(fā)展階段。中國有責任引領世界乒乓球運動的發(fā)展，也有責任把我國乒乓球先進的技術(shù)、理念，特別是獨有的乒乓球文化推向世界，與世界共享這項運動帶來的快樂。

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